Animateur Chef de production/chef d'Ilot

Management stratégique et opérationnel MAN 017

Objectifs

Objectifs opérationnels

Coordonner le travail et les tâches des opérateurs
Faciliter la compréhension des consignes et des priorités
Mettre en place une communication montante et descendante entre la hiérarchie et  les opérateurs

 

Objectifs pédagogiques

Savoir situer l’animateur d’ilot dans son rôle  et ses missions
Développer des compétences d’organisation, d’animation d’équipe, de motivation, de communication.
Echanger sur ses « bonnes pratiques »et les partager avec les collègues.

 

A qui s'adresse cette formation ?

Statut :

Cadre et agent de maîtrise, Demandeur d'emploi, Employé

Public :

Animateur d'îlot, chef d'îlot

Pré-requis :

La formation ne nécessite aucun pré-requis

Contenu de la formation


Différencier l’animation et le management des équipes
 

Définir son rôle dans l’animation d’ilot :

Analyser, organiser, planifier, répartir le travail, donner les priorités
Contrôler les dérives et les désaccords
Remonter les informations
Déléguer pour responsabiliser et motiver les opérateurs
Prendre conscience de son style d’animation et de son influence sur l’équipe.
Fédérer sur des objectifs

Asseoir sa légitimité d’animateur d’ilot sans excès d’autorité
Savoir réguler des erreurs, dérives ou maladresses dans une juste posture.

 
Les bases de la communication efficace : communiquer avec la hiérarchie, l’équipe et les autres services

Les bases de la communication et les obstacles à une bonne communication.
Transmettre une information, alerter, convaincre.
Ecouter et comprendre le point de vue de l’autre.
Pouvoir communiquer afin de développer la cohésion d’équipe.
Son rôle dans l’équipe : ses forces, les comportements que l’on doit améliorer.
Choisir son moyen de communication en fonction du message et des circonstances.
Parler en face à face et prise de parole au pied de la ligne : développer son assurance, trouver les mots justes, savoir être persuasif et convaincant.
Savoir différencier les opinions des faits.
Favoriser la communication visuelle.

 
Gérer les compétences
Identifier les compétences nécessaires à l´efficacité de son équipe
Évaluer les compétences des collaborateurs
Gérer le changement
Comprendre les phénomènes de résistance
 

Méthodes pédagogiques et certifications

Méthodes pédagogiques

Partage d’expériences
Exercices de découverte et analyse
Exercices pratiques d’approfondissement
Jeux de rôles
Tests et autodiagnostics
Apport théorique
Travail / livret intersession selon les cas

Certifications

Attestation de stage