Formation linguistique professionnel Niveau A2
Objectifs
Objectifs opérationnels
Développer une approche communicative dans les échanges de la vie professionnelle et sociale grâce à une pratique intensive de la langue cible
Objectifs pédagogiques
Être capable d’échanger des informations d'ordre biographique
Être capable de tenir une conversation brève sur des sujets connus à l’aide de phrases simples
Être capable de faire face à des situations très simples rencontrées dans la vie quotidienne et/ou professionnelle
A qui s'adresse cette formation ?
Statut :
Cadre et agent de maîtrise, Demandeur d'emploi, Dirigeant, Employé
Public :
Tout public
Pré-requis :
Tout public pouvant justifier d’un niveau A1
Contenu de la formation
Accueillir un visiteur :
saluer, prendre des nouvelles et prendre congé
se présenter, présenter quelqu’un
se diriger dans l’entreprise
Echanger des informations d'ordre biographique :
parler de son entourage
parler de sa vie quotidienne, habitudes
parler de ses centres d’intérêt
parler de ses vacances
Dire et demander :
ce que l’on fait
ce que l’on a l’intention de faire
ce que l’on a déjà fait
Décrire une personne, son domicile, sa ville.
Raconter un événement passé
Situations de la vie courante :
proposer, demander, accepter et refuser
exprimer une obligation, une possibilité, une volonté
demander à quelqu’un de faire quelque chose
donner un ordre, interdire
Voyager
commander et payer dans un café/restaurant
arriver à l’hôtel, régler une note
effectuer des achats dans un magasin
demander/expliquer son chemin
demander des renseignements simples dans une gare, un aéroport …
Travailler
accueillir un visiteur étranger
décrire son travail
décrire de manière simple l’organisation/les activités de la société dans laquelle on travaille
Téléphoner
premier contacts
laisser et prendre des coordonnées
faire patienter et passer un appel
laisser et prendre des messages simples
+ D’autres thèmes en fonction de l’évolution des cours, des progrès effectués et des besoins spécifiques du (ou des) stagiaire(s)
Méthodes pédagogiques et certifications
Méthodes pro actives déductives
Mise en situation collective, en sous-groupe
Echanges d’expériences (entre les intervenants et les stagiaires, entre les stagiaires)
Apports théoriques
Présentation dynamique et ludique des apports théoriques.
Documentation remise aux stagiaires : présentation et/ou livret du contenu théorique
Modalités d'évaluations
QCM ou étude de cas/mise en situation
Certifications
Une attestation de stage est systématiquement remise à l'issue de la formation conformément aux dispositions réglementaires. TEST TOEIC ou CLOE Formation éligible au CPF