Mettre en oeuvre le plan de développement des compétences

Objectifs opérationnels

Définir et mettre en oeuvre un plan de développement des compétences opérationnel

Objectifs pédagogiques

Qualifier les besoins en formation des collaborateurs en lien avec la GPEC
Maîtriser les différents dispositifs de financement et le cadre réglementaire de la formation
Sélectionner un prestataire

Pré-requis :

La formation ne nécessite aucun pré-requis

La politique formation de l’entreprise
Organisation de l’entreprise et enjeux stratégiques
Le rôle des IRP
Processus d’élaboration du plan dans l’entreprise
 
Recueillir et qualifier les besoins de formation
Faire le lien entre GPEC et formation
Tenir compte des besoins de formations exprimés lors des entretiens professionnels
Mesurer les besoins en formation exprimés par l’ensemble des collaborateurs de l’entreprise (salariés, managers et direction générale)
Utiliser des outils de diagnostics de besoins
 
La construction du plan
Identifier les actions de formation retenues
Planifier les actions en tenant compte des contraintes de l’entreprise et des salariés
 
Elaborer le budget
Chiffrer les actions (coûts salariaux et coûts pédagogiques)
Etablir un budget en tenant compte des sources de financement disponibles
Le rôle de l’OPCA
Arbitrer en utilisant un outil d’aide à la décision
 
Sélectionner les organismes de formation et planifier les actions
Se repérer sur le marché et sélectionner l’offre
Rédiger un cahier des charges par action
Gérer les relations avec les prestataires
 
Mise en œuvre et suivi du plan
Suivi des actions de formation (planning et logistique…)
Suivi administratif (convention de formation, convocations, émargements…)
 
Evaluation des actions de formation
Mesurer la satisfaction des stagiaires
Evaluer les acquis de la formation
Mise en place et utilisation d’un tableau de bord de suivi

• Gérer les compétences