L´humour : un outil au service de l´accompagnement
Objectifs
Objectifs opérationnels
Définir ce que l’on entend par « humour »
Reconnaître l’humour comme moyen d’action et prendre conscience de son importance et de son influence dans sa pratique professionnelle
Connaître les différentes utilisations et bienfaits de l’humour dans sa relation à l’autre (public accueilli, patients, usagers, familles, collègues…)
Comprendre les caractéristiques et les mécanismes d’action de l’humour
Identifier les limites et les écueils que peut avoir le recours à l’humour
S’exercer à utiliser l’humour, pour notamment : prendre de la distance, sortir de situations difficiles ou conflictuelles, mieux gérer ses émotions, « jouer » avec le cadre institutionnel… mais surtout prendre du plaisir dans sa relation à l’autre
Utiliser l’humour dans sa pratique professionnelle
Objectifs pédagogiques
Mieux comprendre ce qu’est l’humour et en comprendre les fonctions et les fonctionnements
Identifier sa propre vision de l’utilisation de l’humour dans le cadre de son travail
Définir dans quelle situation son emploi est approprié ou non
Prendre pleinement conscience des effets bénéfiques de l’humour dans l’accompagnement éducatif en définir clairement les limites.
Connaître son humour, appréhender celui de l’autre et utiliser cet outil supplémentaire dans son quotidien de situations plus ou moins difficiles et délicates
Pratiquer l’humour et intégrer quelques réflexes et données pour mieux gérer le stress selon sa personnalité et les situations qu’il rencontrera
A qui s'adresse cette formation ?
Statut :
Cadre et agent de maîtrise, Employé
Public :
Toute personne intervenant dans le champ d'accompagnement social, éducatif ou thérapeutique
Pré-requis :
La formation ne nécessite aucun pré-requis
Contenu de la formation
Comprendre les mécanismes et les différentes facettes de l’humour
Pour une meilleure compréhension de l’humour
Définition et apports théoriques autour de la notion d’humour
Pourquoi rit-on ? Les mécanismes de l’humour
Les limites de l’utilisation de l’humour
Les obstacles à la compréhension du trait humoristique
Quand l’humour devient agressivité
Les effets de l’humour
Sur le plan physiologique
Sur le plan psychologique
Sur le plan relationnel et social
Humour et créativité / Humour et liberté
Les différents types d’humour : un prisme coloré
L’humour dans la pratique professionnelle
Les règles morales d’utilisation de l’humour en milieu professionnel
L’humour comme élément de cohésion dans l’équipe de travail
L’impact de l’humour dans la relation d’aide
Rappel des spécificités de la relation d’aide
L’humour comme facteur de résilience
L’humour comme « oxygène » dans la relation à l’usager et son entourage
Clarifier ses objectifs par rapport à l’utilisation de l’humour en situation professionnelle :
Humour et apprentissage
Humour et autorité
Pratiquer et expérimenter l’humour pour optimiser ses relations au quotidien
Mieux se connaître, créer une dynamique de groupe et mise en confiance
Ateliers dirigés vers l’expression, la spontanéité, la prise de contact et la parole, la gestuelle, le déplacement, l’intention et l’intonation, l’écoute et la reformulation, la transmission d ‘informations
Sous forme ludique, ces ateliers permettront à chacun de mieux se connaître en repérant ses forces et faiblesses dans le relationnel et aborder l’humour sous toutes ses formes
Chaque atelier est suivi d’un bilan sous forme d’échange en groupe
Cerner l’humour, ses limites et exercer la pratique de chacun
Training sous forme de jeux de rôles
Sketchs de mises en situations professionnelles (thèmes concernant l’équipe de travail, la relation avec les familles et l’entourage, la relation avec « les patients, les usagers ») adaptées aux participants et proposées par les stagiaires :
Acceptation sociale de la souffrance
Le regard porté sur le handicap
Cohésion d’équipe
Gestion du stress
Parler d’un sujet difficile
Cerner l’humour de l’autre
Risques et limites de l’humour
Travail et échange sur les bienfaits de la distance permise par l’humour ainsi que les capacités de chacun à savoir le manier (forme, degrés, sensibilité, adaptabilité)
Analyse des solutions proposées durant les improvisations et réflexion sue la mise en pratique en milieu professionnel.
Méthodes pédagogiques et certifications
Partage d’expériences
Exercices de découverte et analyse
Exercices pratiques d’approfondissement
Jeux de rôles
Tests et autodiagnostics
Apport théorique
Travail / livret intersession selon les cas
Modalités d'évaluations
QCM ou Mise en situation
Certifications
Attestation de stage