Recruter sans discrimination

Ressources humaines RH 046

Objectifs

Objectifs opérationnels

Optimiser ses pratiques lors des entretiens de recrutement
Intégrer les obligations réglementaires dans ses pratiques de recrutement, notamment en terme de non-discrimination

Objectifs pédagogiques

Définir les besoins dans une approche prévisionnelle
Vérifier l’adéquation entre les compétences recherchées et les comportements manifestés au cours de l’entretien
Identifier l’impact des représentations sur les comportements
Connaître les concepts et notions (discrimination, diversité, harcèlement, équité, …)
S’entraîner activement à conduire un entretien de recrutement

A qui s'adresse cette formation ?

Statut :

Cadre et agent de maîtrise, Dirigeant, Employé

Public :

Tout public

Pré-requis :

La formation ne nécessite aucun pré-requis

Contenu de la formation


L´entretien de recrutement
Finalité de l´entretien de recrutement
Les différents types d´entretiens de recrutement : intérêts et limites
Détecter le langage verbal et non verbal

Conduire l´entretien de recrutement avec éthique
La préparation de l´entretien
L´accueil : un moment fort de l´entretien
L´introduction : les règles du jeu, favoriser la participation, l´implication et savoir mettre à l´aise
L´entretien : l´évaluation, la profondeur
La conclusion

L´analyse des candidatures et la prise de décision
Utiliser des grilles d’évaluation globales et individuelles
Les techniques facilitatrices dans l´entretien
L´écoute et les effets des attitudes de l´appréciateur sur le candidat
L´authenticité dans les relations
La notion de l´autre
Utiliser la méthode des faits significatifs

  Opinions – Faits - Sentiments
  Du savoir-être au savoir-faire comportemental
  Risques judiciaires (Pénal, civil, image,…)
  Faits significatifs  pour évaluer les compétences comportementales
  Découvrir rapidement les différents tests de personnalités, de raisonnement cognitif, de   

  valeur …

  Objectiver le recrutement par la passation des tests

 
Réfléchir à son comportement professionnel

  Représentations
  Croyances
  Stéréotypes
  Préjugés
  Valeurs
  Cadre de référence
  Biais de perception
  Subjectivité propre
  Subjectivité des autres

 
Intégrer des pratiques non-discriminantes

  Définition

  Respect de la Loi - Critères prohibés

  Agissements sexistes

  Risques judiciaires (Pénal, civil, image,…)

Méthodes pédagogiques et certifications

Méthodes pédagogiques

Partage d’expériences
Exercices de découverte et analyse
Exercices pratiques d’approfondissement
Jeux de rôles
Tests et autodiagnostics
Apport théorique
Travail / livret intersession selon les cas

Modalités d'évaluations

QCM ou Mise en situation

Certifications

Attestation de stage