Recruter sans discrimination
Objectifs
Objectifs opérationnels
Optimiser ses pratiques lors des entretiens de recrutement
Intégrer les obligations réglementaires dans ses pratiques de recrutement, notamment en terme de non-discrimination
Objectifs pédagogiques
- Définir les besoins dans une approche prévisionnelle
- Vérifier l’adéquation entre les compétences recherchées et les comportements manifestés au cours de l’entretien
- Identifier l’impact des représentations sur les comportements
- Connaître les concepts et notions (discrimination, diversité, harcèlement, équité, …)
- S’entraîner activement à conduire un entretien de recrutement
A qui s'adresse cette formation ?
Statut :
Cadre et agent de maîtrise, Dirigeant, Employé
Public :
Tout public
Pré-requis :
La formation ne nécessite aucun pré-requis
Contenu de la formation
L´entretien de recrutement
Finalité de l´entretien de recrutement
Les différents types d´entretiens de recrutement : intérêts et limites
Détecter le langage verbal et non verbal
Conduire l´entretien de recrutement avec éthique
La préparation de l´entretien
L´accueil : un moment fort de l´entretien
L´introduction : les règles du jeu, favoriser la participation, l´implication et savoir mettre à l´aise
L´entretien : l´évaluation, la profondeur
La conclusion
L´analyse des candidatures et la prise de décision
Utiliser des grilles d’évaluation globales et individuelles
Les techniques facilitatrices dans l´entretien
L´écoute et les effets des attitudes de l´appréciateur sur le candidat
L´authenticité dans les relations
La notion de l´autre
Utiliser la méthode des faits significatifs
Opinions – Faits - Sentiments
Du savoir-être au savoir-faire comportemental
Risques judiciaires (Pénal, civil, image,…)
Faits significatifs pour évaluer les compétences comportementales
Découvrir rapidement les différents tests de personnalités, de raisonnement cognitif, de
valeur …
Objectiver le recrutement par la passation des tests
Réfléchir à son comportement professionnel
Représentations
Croyances
Stéréotypes
Préjugés
Valeurs
Cadre de référence
Biais de perception
Subjectivité propre
Subjectivité des autres
Intégrer des pratiques non-discriminantes
Définition
Respect de la Loi - Critères prohibés
Agissements sexistes
Risques judiciaires (Pénal, civil, image,…)
Méthodes pédagogiques et certifications
Partage d’expériences
Exercices de découverte et analyse
Exercices pratiques d’approfondissement
Jeux de rôles
Tests et autodiagnostics
Apport théorique
Travail / livret intersession selon les cas
Modalités d'évaluations
QCM ou Mise en situation
Certifications
Attestation de stage