Techniques d´animation en EPHAD

Santé - Social SAN 211

Objectifs

Objectifs opérationnels


Proposer aux résidents et concevoir des animations adaptées à leurs besoins
 

Objectifs pédagogiques


Proposer au groupe une réflexion autour de l’animation
Décloisonner l’animation de son aspect purement occupationnel
Réfléchir au projet comme un outil central de coordination des besoins et désirs de l’usager
Apporter une connaissance des nouvelles approches et outils d’animation de gériatrie (créer une boîte à outils)
Collecter auprès de chacun ses motivations et capacités et tester ses premiers pas
 
 

A qui s'adresse cette formation ?

Statut :

Cadre et agent de maîtrise, Employé

Public :

Toute personne travaillant en EHPAD

Pré-requis :

La formation ne nécessite aucun pré-requis

Contenu de la formation

ASPECT THEORIQUE

Quels objectifs pour l’animation : les activités occupationnelles, les activités à visée rééducative ou thérapeutique à visée de détente

Comment proposer des activités adaptées au public ?

Connaissances du public

Rôle du projet de vie

Rôle de l’évaluation

 Qui anime ?

L’animateur ? Quelles formations ? Quels moyens ? Quels partenaires ?

Rôle du référent

Quels outils pour animer ?

Avant de commercer : le cadre, la fiche technique, la fiche d’évaluation

Les activités classiques adaptées aux envies des usagers

Nouvelles activités :l’inter générationnel, partenariat d’« utilité »

Approche Montessori

La Réminiscence

Approche Snoezolen

Musicothérapie/ Artthérapie/ Approche clownesque

Réflexions de conclusion : comment faire vivre l’animation ? L’animateur : un agitateur de bien être ? un coordinateur ? un acteur ?

 

2/ ASPECT PRATIQUE

Mise en pratique des outils abordés par des jeux de rôles et des créations d’outils personnalisés pour les participants

Apprentissage à l’animation pure et dure

A travers les différents ateliers, un travail de développement personnel et de connaissance de soi (forces et faiblesses) permettra aux stagiaires de mieux connaître, prendre confiance en soi et gérer aux mieux ses atouts

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Méthodes pédagogiques et certifications

Méthodes pédagogiques

Partage d’expériences
Exercices de découverte et analyse
Exercices pratiques d’approfondissement
Jeux de rôles
Tests et autodiagnostics
Apport théorique
Travail / livret intersession selon les cas

Modalités d'évaluations

QCM

Certifications

Attestation de stage SIFCO