SEC13
Être capable de contribuer à la suppression ou à la réduction des risques liés à l’activité physique auxquels il est exposé, en proposant, de manière concertée, des améliorations techniques et organisationnelles et en maîtrisant les risques sur lesquels il a possibilité d’agir. Être capable de se situer en tant qu’acteur de prévention des risques liés à l’activité physique dans son entreprise ou son établissement. Méthodes pro actives déductives QCM ou étude de cas/mise en situation Tout public La formation ne nécessite aucun pré-requis 2 jours, soit 14 heures Une attestation de stage est systématiquement remise à l'issue de la formation conformément aux dispositions réglementaires.
Objectifs pédagogiques
Programme
comprendre l’intérêt de la prévention
- repérer les différents enjeux pour l’entreprise ou l’établissement
- situer les différents acteurs de la prévention et leurs rôles
connaitre les risques de son métier
- comprendre le phénomène d’apparition du risque
- reconnaitre les principaux risques de son métier et les effets induits
- repérer , dans son métier, les situations de travail susceptibles de nuire à la santé
ou d’entrainer des efforts inutiles ou excessifs.
Être capable d’observer et d’analyser sa situation de travail en s’appuyant sur le fonctionnement du corps humain, afin d’identifier les différentes atteintes à la santé susceptibles d’être encourues.
caractériser les dommages potentiels liés à l’activité physique en utilisant les connaissances relatives au fonctionnement du corps humain
- connaitre le fonctionnement du corps humain
- repérer les limites du fonctionnement du corps humain
- identifier et caractériser les différentes atteintes à la santé
observer son travail pou identifier ce qui peut nuire à la santé
- observer et décrire son activité de travail en prenant en compte sa complexité
- identifier et caractériser les risques liés à l’activité physique potentiels
- analyser les différentes causes d’exposition à ces risques potentiels
Être capable de participer à la maîtrise du risque dans son entreprise ou son établissement.
proposer des améliorations de sa situation de travail:
- à partir des causes identifiées au cours de son analyse
- en agissant sur l’ensemble des composantes de sa situation de travail
- en prenant en compte les principes généraux de prévention
faire remonter l’information aux personnes concernées
- identifier les personnes concernées
- utiliser les modes de communication et de remontées d’information en vigueur dans l’entreprise
se protéger en respectant les principes de sécurité et d’économie d’effort
- connaitre et appliquer les principes de sécurité et d’économie d’effort à l’ensemblede ses situations de travail
- connaitre et utiliser les différents équipements mécaniques et aides à la manutention
- maitriser les techniques de base de manutention des personnes malades et àmobilité réduite (option 2S)
Retour d’expérience (intersession)
recherche de pistes d’amélioration des conditions de travail lors d’un travail demandé dans leur entreprise ou établissement.
Méthodes pédagogiques
Mise en situation collective, en sous-groupe
Echanges d’expériences (entre les intervenants et les stagiaires, entre les stagiaires)
Apports théoriques
Présentation dynamique et ludique des apports théoriques.
Documentation remise aux stagiaires : présentation et/ou livret du contenu théorique
Modalités d'évaluation
Prochaine(s) session(s) :
Nous consulter.
Public
Prérequis
Durée
Certifications
Intervenant :
L'intervenant a été selectionné dans le cadre d'un proccessus qualité spécifique. Il possède une expérience d'au moins 5 ans dans le domaine concerné, il a suivi une formation en lien avec la thématique qu'il enseigne et il est reconnu pour son expertise pédagogique.
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