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Nos formations : Communication interpersonnelle
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DCT17
DCT17
Prendre la parole en public
Etre à l'aise devant un auditoire Maîtriser les techniques d’expression orale face à un auditoire L´expression orale Mise en situation collective, en sous-groupe QCM ou étude de cas/mise en situation Besançon 2024 : Belfort 2024 : Lons-le-Saunier 2024 : Tout public La formation ne nécessite aucun pré-requis 3 jours, soit 21 heures Une attestation de stage est systématiquement remise à l'issue de la formation conformément aux dispositions réglementaires.
Ce que vous allez apprendre
Savoir improviser et être spontané/réactif en public
Objectifs pédagogiques
Construire son propos avec logique et cohérence
Réduire son émotivité et s’exprimer en puisant dans les ressources du comédien
S’entraîner en situation de prestation simulée
Programme
Les singularités de la prise de parole
Les trucs à trac du comédien
Les impairs linguistiques à éviter et le développement de ses trois niveaux de langage
Les supports physiologiques : l'ensemble des outils qui renforcent la « présence »
La logique de la parole spontanée
L´organisation de la pensée dans «l´immédiat» : parler sans notes ni supports
Les locutions qui changent tout : articuler ses idée-force
Trouver quoi dire : la fluidité verbale et le développement du lexique personnel
Rendre son propos cohérent en respectant une logique interne
La parole exposée
Construire, développer et présenter un propos exposé avec notes
Mise en situation analysée de courtes séquences didactiques préparées
Découvrir ses capacités à réagir positivement
Observations, analyses et commentaires positifs
Méthodes pédagogiques
Echanges d’expériences
Apports théoriques
Présentation dynamique et ludique
Modalités d'évaluation
Prochaine(s) session(s) :
1re Session : 02/04, 08/04 et 30/042e Session : 26/11, 03/12 et 10/121re Session : 12/09, 19/09 et 26/091re Session : 21/05, 28/05 et 04/06
Public
Tarif
1350 €
Prérequis
Durée
Certifications
Intervenant :
L'intervenant a été selectionné dans le cadre d'un proccessus qualité spécifique. Il possède une expérience d'au moins 5 ans dans le domaine concerné, il a suivi une formation en lien avec la thématique qu'il enseigne et il est reconnu pour son expertise pédagogique.
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