LAN01
Ce que vous allez apprendre
Développer une approche communicative dans les échanges de la vie professionnelle et sociale grâce à une pratique intensive de la langue cible
Objectifs pédagogiques
Les objectifs pédagogiques seront définis en fonction du niveau de base et du niveau à atteindre
Comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets.
Présenter quelqu'un ou se présenter, de poser des questions la concernant (par exemple, sur son lieu d'habitation, ses relations, ce qui lui appartient, etc) et répondre au même type de questions.
Communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif.
Programme
Communication :
Les sons de la langue
Épeler/demander à quelqu’un d’épeler
Demander/donner l’heure, la date, l’âge
Demander et décliner son identité
Se présenter et présenter d’autres personnes
Saluer, prendre des nouvelles et prendre congé
Désigner et décrire sommairement une personne, un objet ou un lieu
Situer une personne, un objet, un lieu
Présenter et décrire les membres de sa famille de manière simple
Demander et donner sa profession
Décrire son quotidien, ses loisirs, ses goûts
Exprimer une quantité
Proposer quelque chose/accepter et refuser
Formuler une excuse/répondre à une excuse
Remercier/répondre à un remerciement
Structures:
L’alphabet
Les nombres cardinaux, ordinaux
Les mots interrogatifs: what?, who?, where?, when? How?
Les prépositions de lieu, de temps
Formuler des phrases affirmatives, interrogatives et négatives au présent simple
Les adverbes de fréquence
Exprimer la capacité, une requête (can), une obligation (must)
Some/any, much, many, a lot
Expression libre: sketches, chansons
+ D’autres thèmes en fonction de l’évolution des cours, des progrès effectués et des besoins spécifiques du (ou des) stagiaire(s)
Méthodes pédagogiques
Méthodes pro actives déductives
Mise en situation collective, en sous-groupe
Echanges d’expériences (entre les intervenants et les stagiaires, entre les stagiaires)
Apports théoriques
Présentation dynamique et ludique des apports théoriques.
Documentation remise aux stagiaires : présentation et/ou livret du contenu théorique
Modalités d'évaluation
QCM ou étude de cas/mise en situation
Prochaine(s) session(s) :
Nous consulter.
Public
Dirigeant, Employé, Cadre et agent de maîtrise
Tarif
Nous consulter
Prérequis
La formation ne nécessite aucun pré-requis
Durée
de 20h à 50h
Certifications
Une attestation de stage est systématiquement remise à l'issue de la formation conformément aux dispositions réglementaires.
Intervenant :
L'intervenant a été selectionné dans le cadre d'un proccessus qualité spécifique. Il possède une expérience d'au moins 5 ans dans le domaine concerné, il a suivi une formation en lien avec la thématique qu'il enseigne et il est reconnu pour son expertise pédagogique.
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