MAN31

Développer son leadership et fidéliser ses équipes (BLOC 2 Ecole Des Managers)

Ce que vous allez apprendre

- Analyser les besoins en compétences et en effectifs, en intégrant les enjeux de diversité, d’inclusion et de transitions professionnelles
- Mettre en œuvre des pratiques de recrutement inclusives (canaux de diffusion, critères objectifs, conformité légale)
- Gérer les procédures administratives et sociales (contrats, temps de travail, santé-sécurité, DUERP)
- Organiser l’intégration des nouveaux collaborateurs (parcours d’accessibilité, autonomie, conciliation vie pro/perso)
- Planifier et répartir le travail de manière efficace, en adaptant les responsabilités aux compétences
- Adapter leur style de management (via un auto-diagnostic DISC) et animer une équipe en fonction des profils
- Gérer les conflits et mettre en place des techniques de médiation
- Élaborer un plan de management (posture, techniques d’animation, gestion des conflits)

Objectifs pédagogiques

- Connaître les méthodes d'analyse des besoins en effectifs (QVCT, handicap, transitions)

- Maîtriser les cadres légaux liés au recrutement, aux contrats et à la santé-sécurité au travail

- Mobiliser et animer une équipe dans les situations courantes de management
- Connaître les outils d'auto-évaluation managériale (ex : DISC) et les techniques de gestion des conflits

Programme

Fondamentaux du management d'équipe

Définition du rôle du manager : Responsabilités en matière de leadership, de coordination et de développement des compétences

Analyse des compétences managériales : Évaluation des forces et axes d'amélioration personnels

 

Recrutement et intégration Méthodes de recrutement inclusives : 

Rédaction d'offres d'emploi non discriminantes

Utilisation de critères objectifs pour l'évaluation des candidats

Mise en place de programmes d'accueil pour faciliter l'intégration des nouveaux collaborateurs

Adaptation des environnements physiques et numériques pour garantir l'accessibilité à tous

Parcours d'intégration

 

Respect des obligations

Les procédures de gestion sociale et administrative du personnel sont adaptées, cohérentes et en conformité avec le droit du travail, la convention collective applicable

Les règles relatives au temps de travail, à la rémunération, aux congés et à la santé-sécurité sont identifiées et appliquées

Les situations individuelles sensibles sont identifiées et prises en compte

 

Organisation du travail et pilotage

Répartition des rôles et missions : Clarification des responsabilités individuelles et collectives

Planification des tâches : Utilisation d'outils de gestion de projet (ex : Trello, MS Project) pour organiser le travail

Prise en compte du travail hybride : Adaptation des méthodes de management pour les équipes en présentiel et à distance

 

Posture de manager et communication

Adaptation du management aux profils des collaborateurs

Approches différenciées selon le niveau d'autonomie et les besoins spécifiques

Communication positive et engageante : 

- Techniques de feedback constructif

- Méthodes pour motiver et impliquer les équipes

 

Gestion des tensions et évaluation Identification des signes de tension ou de conflit :

Détection précoce des dysfonctionnements au sein de l'équipe

Résolution de conflits et médiation : 

- Techniques de médiation pour préserver la cohésion d'équipe

- Gestion des situations sensibles avec diplomatie

 

Evaluation des résultats :

Définition d'indicateurs de performance (qualitatifs et quantitatifs)

Mise en place de feedbacks réguliers pour ajuster les priorités

Méthodes pédagogiques

Mise en situation collective, en sous-groupe

Echanges d'expériences

Apports théoriques

Présentation dynamique et ludique

Modalités d'évaluation

QCM ou étude de cas/mise en situation

Prochaine(s) session(s) :

Nous consulter.

Prérequis

La formation ne nécessite aucun pré-requis

Durée

84H00, soit 12 jours

Intervenant :

L'intervenant a été sélectionné dans le cadre d'un processus qualité spécifique. Il possède une expérience d'au moins 5 ans dans le domaine concerné, il a suivi une formation en lien avec la thématique qu'il enseigne et il est reconnu pour son expertise pédagogique.

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