SAN35

Vieillissement de la personne âgée, approche sensorielle et motricité

Ce que vous allez apprendre

Se mettre à la place de la personne et ressentir les déficiences physiologiques liées à l’âge
Mieux appréhender leurs besoins dans l’ensemble des actes de la vie quotidienne et lors des soins prodigués
Favoriser des ajustements liés à l’environnement et au niveau de la pratique, selon les capacités motrices et sensitives en lien avec les besoins de la personne.
Distinguer les niveaux de préservation et de développement des capacités restantes.

Objectifs pédagogiques

Connaitre les indicateurs limitant et favorisant l’accompagnement d’une personne vieillissante
Adapter son comportement et sa pratique selon les besoins des personnes
Prévenir et réduire les risques de pertes de capacités
Développer une pratique adaptée et bienveillante

Programme

Rappels spécifiques :

Contraintes et besoins liés au vieillissement
Disfonctionnements moteurs et sensoriels liés à l’âge
Modalités d’interventions selon les besoins identifiés
Points de repères et bonnes pratiques à mettre en œuvre

Mise en situations et travaux pratiques

Vieillissement : définition
- Lié à l’âge
- Lié à une pathologie ou à un handicap
  - Types et conséquences

Différents types d’altérations
- Sensorielles
  - Visuel, toucher, auditif, odorat, gustatif
  - Ressenti durant les activités réalisées

Cognitives
- Communication
- Compréhension
- Représentation spatiale et de son environnement

Motrices
- Déplacements
- Précision / manipulation
- Repas
- Activités de jeux et animations
- Toilette / soins

Moyens de maintien de l’autonomie
- Stimulation sensorielle, motrice et cognitive

Adaptation et ajustement du professionnel :
- Communication
- Niveau d’aide et de soutien
- Critères et moyens pour agir en accord avec les besoins de la personne durant les activités de soins réalisées.

Analyse et échange de pratiques professionnelles

Echanges sur l’expérience vécue, les représentations et le ressenti de chacun en vue :
- D’adapter sa posture professionnelle
- Sa prise en compte des besoins réels
- Sa stratégie relationnelle (écoute et communication)

Méthodes pédagogiques

Apports théoriques et pratiques

Mises en situations avec du matériel pour simuler le vieillissement et les pathologies

Echanges de pratiques et de situations

Modalités d'évaluation

QCM ou étude de cas/mise en situation

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Bulletin d'inscription

Prochaine(s) session(s) :

Nous consulter.

Prérequis

La formation ne nécessite aucun prérequis

Durée

2 jours, soit 14 heures

Certifications

Attestation de stage

Intervenant :

L'intervenant a été sélectionné dans le cadre d'un processus qualité spécifique. Il possède une expérience d'au moins 5 ans dans le domaine concerné, il a suivi une formation en lien avec la thématique qu'il enseigne et il est reconnu pour son expertise pédagogique.

Vieillissement de la personne âgée, approche sensorielle et motricité

Ce que vous allez apprendre

Objectifs pédagogiques

Programme

Méthodes pédagogiques